退休小学老师带孙子只做三件事，培养出超强自律的小学生：《巴卡拉特泰国概率下注地址 》

孩子刚放假，宝妈小颜有早早的将孩子送回了老家，交给了婆婆带。

宝妈小妍并不是想着将孩子交给婆婆带，自己可以轻松一些，而是因为婆婆带娃，宝妈小妍真的放心。

自从每个寒暑假将孩子交给婆婆带后，宝妈小妍就很少操心孩子的学习。

因为儿子不仅成绩优异，学习上非常自律，每天自觉地认真完成作业，还有很多充足的时间去做自己喜欢的事情，这一点让宝妈小妍非常开心。

孩子之所以能够这么自律，学习成绩又好，完全归功于自己的婆婆。

婆婆是一个有着30年教学经验的小学老师，在教育小学生上有着丰富的教学经验。

在宝妈小妍看来，带娃是一件让她非常头疼的事情，但是在婆婆这里却很轻松。

婆婆只是带娃做了三件事，就让儿子变得自律爱学习，成绩突飞猛进，婆婆到底是如何做的呢？陪孩子一起制作假期计划表假期给孩子制定计划表，这事儿可能很多父母都在做，但是效果可能并不尽如人意，这是为什么呢？可能很多时候父母制定计划表的时候，都是单方面的给孩子制定计划，而没有让孩子参与其中，不会考虑孩子的意见，可能也没有结合孩子的实际情况。

一味地只是为了孩子成绩着想，提高孩子的成绩，让孩子多学习，可能在学习方面的计划就制定了很多，而忽视了孩子还小，也需要玩乐的时间。

这样的学习计划不被孩子接受和认可，也不足为奇了。

为了培养孩子良好的阅读习惯，婆婆经常陪着孩子一起看绘本儿，将看绘本也作为计划之一。

为了孩子能够练就一手好字，婆婆经常陪着孩子一起写字玩，用毛笔写字，让孩子随意用毛笔涂鸦，一开始任由孩子玩，随后再慢慢的引导孩子用毛笔练习写字。

宝妈小妍的儿子是比较贪玩的，最开始制定计划的时候，婆婆我征求了孩子的意见，也只是让孩子上午学习，下午就带着孩子去玩儿。

并且告诉孙子，只要上午学习效果好，效率越高，尽早的完成了任务，那么玩耍的时间有会更长。

这样充分的调动了孙子的积极性，上午认认真真的跟着婆婆一起读书写字完成作业，下午就由婆婆带着玩出玩耍，任由孩子到处疯玩儿，这让孩子开心不已。

慢慢的习惯培养好了，孩子早上起来，就自觉去完成自己的作业。

不会婆婆催促，都能很好地完成课业任务，到了下午，就按照约定带着孩子外出玩耍。

久而久之，随着孩子习惯的养成，孩子学习的效率越来越高，完成作业的效率越来越好，从而变成了一个越来越自律的让人羡慕的品学兼优的好孩子。

让孩子劳逸结合孩子的专注力时间并不长，一般来说，只有20多分钟左右。

给孩子制定学习计划的时候就需要充分考虑到这个因素，不然盲目的让孩子学习一个小时，后者一上午，这样既会让孩子感到疲劳，又会让孩子效率大大降低。

因此，婆婆凭着多年的经验，给孩子制定计划的时候，都是让孩子学习半个小时左右，然后休息10分钟左右，让孩子喝点水、吃点东西，或者玩一下自己喜欢的玩具，看一下远方绿色植物。

这样让孩子劳逸结合，不仅不会让孩子反感疲倦，反而让孩子学习效率变得更好。

引导孩子自主学习对于小学生来说，尤其是一二年级，认不了多少字，很多时候在做作业时，不会的题或不认识的字有很多，因此，一些孩子如果没有良好地学习自我学习习惯，那么可能在做作业的时候就会，时不时的喊父母喊帮忙，做一个题就会有好几次会叫爸爸妈妈帮忙，这样的事情相信很多父母都有深有体会的吧。

孩子还小，不认识的字多，或者不会的题多，这也是正常的，但是父母最好能够从小培养孩子自主学习的能力，帮助孩子自主学习，让孩子自己去寻求答案，经过自己深思熟虑之后，依旧无法解答，再寻求父母的帮助，这样才能进一步提升孩子的自主学习能力。

婆婆为了解决孩子的这个问题，当孩子遇到不认识的字时，就给孩子字典词典，教会孩子如何使用，让孩子学着自己通过字典词典去寻找答案。

如果是数学题不会的话，那么就让孩子多读几遍题，然后去翻一翻课本，找寻求答案。

实在不会的题先留着空着，等将其他简单的会做的题做了，然后再来寻求婆婆的帮助。

就这样，让孩子在完成作业的时候，不仅效率高，而且问问题的次数，也越来越少，甚至很多时候做了一上午的作业，可能一次也没有寻求过帮助。

虽然小学6年的学习的知识是比较简单的，但是对于孩子来说，却是一个非常关键的时期，因为小学阶段是培养孩子自律的最佳时机。

让孩子养成了自主学习自律学习的好习惯，那么在未来3年、5年、10年的学习，都会让父母省心不已，并且孩子的成绩还会稳步提升。

婆婆又有着30多年的小学教学经验，婆婆对小学阶段培养孩子良好学习习惯、阅读习惯，提升孩子专注力，掌握学习技巧等方面的重要性，有着深刻的认识。

因此，在培养小学生的时候，也是更加得心应手。

以前婆婆教育孩子都是凭着自己的教学多年的教学经验，凭着感觉来的，但自从带孙子后，为了将孙子培养得更加优秀，依旧在不断的学习，和孩子一起进步。

婆婆最常看的一本书就是《陪孩子度过小学六年级》，这本书中提到的很多案例和教学经验，自己在教学生涯中都曾遇到过，自己以前是凭着感觉去教育孩子，但是看了《陪孩子度过小学六年级》这本书后，将自己的教学经验与这本书的理论进行对比验证，理论结合实践的的对孙子进行辅导，对孙子的教育有了更好的理论支撑，以及更加深刻的认识，也寻到了更多的解决办法。

编纂《陪孩子度过小学六年级》这本书的老师拥有20年的一线教学经验，结合大量真实案例，总结出的简单易行的方法，让父母更好的了解小学六年级的方方面面，孩子在这6年中会遇到的问题，以及孩子的心理特点等方面都进行了分析总结，并给出了更好的应对办法，帮助孩子父母，更好的让孩子度过小学六年级。

如果你家也有让你头疼的小学生，然而你却没有像前文中宝妈小研那样教学经验丰富的婆婆，那么不妨多看看《陪孩子度过小学六年级》这本书吧，相信一定会让以受益匪浅，更好的帮助了你教育孩子和孩子，让自家孩子也变成一个非常有自律的优异的好学生。

（所有图片来源网络，如有侵权请联系）※作者简介：张女子育儿，从事育儿工作10余年，家里有2个调皮鬼。

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